授業のICT化

2020年度より新しい学習指導要領が実施されます。これによって小学校では5、6年生になると外国語が必修となり、全学年においてプログラミングが必修となります。外国語に関しては、従来の授業とそれほど違いはなく、中学から始まっていたものが2年早くなったと考えればよいでしょう。しかし、プログラミングに関しては、今までなかったものが追加になります。
実際の授業では、テキストでの授業だけでなく、実機を使用したものが必要となるので、授業においてICT化が必要になるということになります。低学年では、さすがにプログラムを書くといったようなことはありませんが、タブレットなどの端末を使用してコンピューターに慣れるといった授業が想定されています。授業でタブレット等を使用するようになるということになりそうです。

早いところではすでにICT化が行われている

2020年度から急にICT化というわけではなく、学校数はそれほど多くはないのですが、授業にICTを導入している学校もあります。佐賀県にある学映システムでは、生徒が使用するシステムを開発し、実際に導入も行っています。学映システムのような教育に特化したIT関連企業は全国にあるので、さまざまなシステムが各地で導入されているのです。これは、小中高といったさまざまな校種で行われています。
2020年度からの新しい学習指導要領を見越して、早めに導入している学校もあります。学映システムでも扱っていますが、デジタル教科書などは、タブレットを教科書として使用できるようになります。電子書籍のひとつということになりますが、全ての教科の教科書がタブレット1台に収まるため、持ち運びに関してはかなり便利なものであると言えそうです。ただし、液晶画面をずっと見つめる必要があり、ブルーライトの軽減などの必要性があるかもしれません。

校内のシステムとICT

授業に関しては、これからICT化が進んでいくことになりますが、学校でもICT化というのはすでに行われているところも多いです。一般企業と同様に、先生らが行っている校務がシステム化されているのです。特に私立の学校の場合、学校法人でさまざまな処理を行うので、学校ごとにさまざまなシステムが導入されています。
経理や給与などは一般企業とそれほど違いはありませんが、学校独自の仕事として校務があります。生徒の情報を管理するもので、出欠や成績などを管理します。通知表などもシステムで印刷されるのです。
入試に関するシステムもあるでしょう。最近ではWEB出願等で、願書はWEB上で登録を行い、受験料の振り込みをもって受け付け完了となるようです。合否もWEB上で発表され学校まで合否を見に行く必要がなくなっているようです。

授業へのICTの導入

従来の授業は、先生が教科書を片手に教壇で指導を行うものです。それが、ICTが導入されるとどのように変わるのでしょうか。いろいろな方法があるのですが、現在ではまだそれほど大きくは変わらないかもしれません。デジタル教科書を使用すれば、教科書がタブレットに代わります。ですから、タブレットを片手に授業を行います。また、出欠もタブレットで行うことができるようになります。
現時点でもっともICTが活用されているのが、通信制の教育機関ではないでしょうか。在宅で学習できるシステムとなっているため、全てがインターネットを活用したものとなっています。授業に関しては、映像で授業を見るようになり、問題集もWEBで可能となります。採点に関してもボタン一つですぐに行うことができます。
さすがに通学をする学校ではここまでのICT化はまだまだされないとは思いますが、徐々にICTが活用されるようになりそうです。

現在の学校のICT

授業でICTを活用してる学校はまだそれほど多くありません。しかし、校務においては私学が中心となりますが、多くの学校がシステムを導入して管理を行っています。生徒の情報や教職員の情報、出欠の管理や成績の管理、これらの情報から、通知表や指導要録などが作成されます。
こういったシステムはIT企業、特に教育に特化した学映システムのような企業が開発し、導入を行っています。国内にはいくつもの教育に特化したIT企業があり、独自の特色を持ったシステムを作成しているのです。できることに違いはそれほどありませんが、どこに力を入れているかが企業ごとに違っているようです。

これからの教育でのICT

指導要領が新しくなり、2020年から小学校でプログラミングの授業が必修となります。これをきっかけに多くの学校で授業でICTを活用するようになっていくことでしょう。手軽なICT化としては、学映システムでも提供しているデジタル教科書があります。電子書籍が市民権を得ている現在では、教科書がデジタルになっても不思議はありません。ランドセルやカバンにいれる教科書がタブレットに代わるため、生徒や児童は持ち運びが楽になるでしょう。ただし、忘れると全ての教科書を忘れることになるリスクは生じます。
他にも、学映システムの提供しているシステムでいえば、PC教室、電子黒板システム、授業支援システムといったものがあります。授業でICTを活用するためには、こういったさまざまなシステムを導入する必要があります。まだまだ発展の余地のある分野なので。これからさまざまなシステムがどんどん開発されているのではないでしょうか。

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ICTが活用される授業

指導要領が変わり、小学校からプログラミングの授業が始まります。この指導要領の改定を受けてICTの導入を始めた学校も増えてきています。小学校低学年からなので、それほど高度なことはまだ先ということになるのですが、学映システムをはじめ、多くの教育関連のIT企業の開発したシステムを導入する学校も多いようです。
指導要領とは別で、授業でICTを活用しているのです。学校でのICT化というのは以前から行われてきており、校務をシステム化しているという学校は少なくありません。公立の学校の場合、学校独自でシステムの導入というのはできませんが、私立の学校ではさまざまなシステムを導入しているようです。
小学校では担任が自クラスのほとんどの授業を行いますが、中学からは教科ごとに先生が変わるようになります。システム化することで、出欠の状況など、リアルタイムで担任と教科担当が共有できるようになるのです。

授業でのICTの活用

授業で使用するためのシステムというのも、さまざまなシステムが開発されています。現在はまだ、導入校はそれほど多くはないようですが、授業でプログラミングが必修になることから、タブレット等の端末が必要になるため、これを機に導入をすすめる学校も増えてくるのではないでしょうか。そのためには、授業でどんなことをしたいのか、また、現在どんなシステムが導入可能なのかを把握する必要がありそうです。
佐賀県で多くの学校にシステムを導入している学映システムというIT企業があります。ここでもさまざまなシステムを開発しています。一部ですが、授業支援システム、児童用統合ソフトウエア、各教科学習用ソフトウエアといった授業で使用するさまざまなシステムを開発しています。こういったシステムを導入することで授業でICTの活用が可能となりそうです。

さまざまなシステムを体験できる

年に数回、東京や大阪でEDIXというイベントが行われています。学校・教育に関する展示会といったイベントなのですが、ここでは、実際にデモ機を使用したり、実際のシステムを体験することができるのです。佐賀の学映システムのような学校教育に特化した企業が全国から集まるイベントとなっているので、教育のICTを考えているのであれば、参加してみるのもよいのではないでしょうか。
単に資料を取り寄せるだけではわからない部分も体験することによって、システム間の比較もしやすそうです。もちろん、質疑応答も可能なので、いろいろと質問することで、導入することのできるシステムかどうか判断も可能になりそうです。多くの学校関係者が来場しているので、気になるシステムを導入されている学校の関係者と話をしてみるのもよさそうです。

時間を有効に使えるタブレット学習

ICT教育が進む中、学校や塾ではタブレットやパソコンを利用した授業が取り入れられるようになりました。
以前はパソコンを使った授業というのはほとんどなく、学校でも数台ほどのパソコンを導入している程度でしたが、インターネットやパソコンの普及率が高くなったこととデジタル端末の価格が割安になったことから、学校への導入が進んでいます。
ICT教育の代表的な学習方法としてあげられるのが、タブレットやパソコンを使った授業です。電子黒板と併せて使われることが多く、効率よく授業を進めることができます。
生徒全員にタブレットを配布し、電子黒板に書いた文字や図形を共有しながら授業を行います。
板書の間、生徒たちは何もすることがないため思考が停止してしまい、その間は時間を無駄に過ごすことになります。
複雑な図形や解説は板書にも時間がかかってしまうため、あらかじめデータを作成しておくと、すぐに表示することができ、時間を有効に活用できます。
また、電子黒板に書いた問題も、タブレット上でタッチペンなどを使って解くことができます。

教師にもある程度の知識は必要

ICT教育は何かとメリットが多いように思えますが、機械であることには変わらないため、障害が発生すると授業を中断しなくてはなりません。
ICT機器が不具合を起こしたときの緊急対応が求められるため、教師はICT機器についてある程度の知識を持っていなければなりません。
ICT機器によっては、不具合を出したときに保存データが消えてしまうこともあるため、テスト中にデータが消えてしまわないよう、バックアップの設定も必要になります。
また、生徒にタブレットをどこまで利用させるかなども、学校側で決めておく必要があります。ICT機器はインターネットが接続されている状態で利用することが多いので、あまり知識がない生徒がうっかり情報漏えいしてしまうことも考えられます。
学校側でインターネットを利用する際に制限をかけるなどの注意が必要です。

学校の教育ICTに特化している学映システム

学映システムは佐賀県にあるシステム会社で、学校や教育機関などへの教育ICTソリューションを展開している会社です。
学映システムはICT教育に特化している会社で、授業に必要なシステム開発や教育設備機器、OA機器などを販売しています。
学映システムでは教育システムの導入からサポートまで一貫して行っていますので、授業にタブレットやパソコン、電子黒板などを導入したい場合は、まず相談してみてはいかがでしょうか。

自主的に勉強を始めさせることが大切

子どもが勉強しないことに頭を悩ませる親も多いのではないでしょうか。成績が下がっているのに家ではゲームばかりだと、このまま放置しておいても良いか不安に感じますよね。
とはいえ、子どもに対して勉強しろと頭ごなしに叱るのはNGです。子どもに対して強制的に勉強をさせても、子どもはイヤイヤ勉強をすることになるので知識が身につくことはありません。
また、親がうるさいからといって部屋に閉じこもり、机の前に座って勉強をするフリをすることもあるでしょう。
子どものゲームを取り上げたり、怒ったりすることで一時的に勉強はするかもしれませんが、その場限りの学習になるので、何時間机の前で勉強したとしても、成績が上がることはないでしょう。
大切なのは本人が自分で勉強をやろうという気持ちにさせることです。本人のやる気スイッチは自分にしか押すことができないので、親はそのためにきっかけ探しをしてあげることが必要です。

勉強に興味を持たせる

子どもが自主的に勉強を始めるには、勉強そのものに興味を持たなくてはなりません。しかし学校の教科書や問題集を見ても、なかなかやる気を起こす子どもも少ないことでしょう。
最近ではタブレットを使った学習法が話題になっており、子どもがゲーム感覚で勉強を始められるため、自ら勉強をするようになるようです。
タブレットは紙媒体の教材とは違い、画像や動画、音声を使って勉強を教えてくれるため、子どもも理解しやすく、問題を解きやすいのが特徴です。
問題が解ければアイテムを手に入れたり、キャラクターが成長していったりとゲーム要素を取り入れた学習アプリも多いので、遊びながら知識を身につけられます。
タブレットを取り入れたICT教育は学校や塾などでも始まっており、子どもの学習意欲を上げてくれるだけでなく、効率よく勉強できるため、時間を無駄にすることなく勉強をすることが可能です。

最先端のICT機器を扱う学映システム

学映システムは学校や教育機関向けの教育システムや教育機器設備などを提供しているシステム会社で、佐賀県に本社を構えています。
佐賀県は全国の中でもICT教育の導入に積極的なことで知られていますが、学映システムはその佐賀県の中でもICT教育のトップシェアを誇る会社です。
学映システムは学校教育で使用するパソコンやタブレット、電子黒板などの販売はもちろん、使用するための環境づくりやICT機器のセットアップ、導入後のサポートまですべて行っています。
また、導入後に生徒がタブレットをどこまで使わせるかなど、管理方法についても相談することができます。